Luftfuktighet i utdanningsinstitusjoner: lovkrav og standarder

Vi prøver å velge det beste, høykvalitets og sunne for barna våre, uavhengig av deres alder.Men i tillegg til sunn mat, pedagogiske leker og anstendig utdanning, er det nødvendig å ta hensyn til miljøet deres. Og hvis de mest grunnleggende parametrene - temperatur og luftkvalitet - nesten alltid observeres i skoler, høyskoler og barnehager, kan det hende at luftfuktigheten i utdanningsinstitusjoner ikke alltid oppfyller standardene.

Men hvordan finner du ut hvilke indikatorer som er optimale, hvordan overvåker overholdelse av dem og opprettholder et barns sunne velvære i alle aldre?

Vi vil snakke om de grunnleggende sanitære standardene som er etablert på lovnivå og dele anbefalinger fra medisinske fagfolk om hvordan du best kan beskytte barna dine mot et ubehagelig mikroklima utenfor hjemmet.

Fuktighetsstandarder i utdanningsinstitusjoner

De nøyaktige verdiene for fuktighetsregimet i utdanningsinstitusjoner bestemmes av GOST 30494-2011 «Bolig og offentlige bygninger. Innendørs mikroklimaparametere."

Etter tabellen fra dette dokumentet å dømme, bør rom for rekreasjon og studier ha en optimal luftfuktighet på 45-30%, men det er mulig å øke de angitte standardene til 60%. Dessuten, i enhver institusjon fra et førskoleopplæringskompleks til videregående skole.

Med forbehold om det normaliserte temperaturregimet, samt kravene til sanitære standarder og fuktighetskontroll, oppnås et komfortabelt mikroklima for elever i barnehager, skoler, høyskoler og andre utdanningsinstitusjoner

Alt er imidlertid ikke så enkelt. Parametrene til et ideelt komfortabelt miljø er bygget i et kompleks: fuktighet + lufttemperatur + lufthastighet. Og bare i et enkelt ensemble skaper de det nødvendige mikroklimaet i rommet.

Men for å vite hva vi snakker om generelt og forstå hvor fuktighet kommer fra, la oss se på dette punktet mer detaljert.

Konseptet med relativ luftfuktighet

Så fra fysikkkurset vet vi at samtaleemnet kan være basert på absolutt og relativ størrelse. Det er sant at få mennesker husker hva det er og hvordan disse to konseptene skiller seg fra hverandre.

Luften vi puster inn og ut er et sammensatt puslespill av gasser og vanndamp. Vanndamptetthet er den absolutte fuktigheten i 1 kubikkmeter. meter luft.

Tettheten av vanndamp beregnes ved hjelp av en enkel formel:

p = m (damp): v (luft), Hvor

m er massen, og v er volumet av luft i 1 kubikkmeter. m.

Det vi ser på vinduene i form av væskestriper kalles kondens. Dette er stedet hvor temperaturen er under duggpunktet og luftdamp blir tilbake til væske

På den ene siden bør den absolutte verdien være nok for en generell ide om hvor mye vann som er inneholdt i gassen vi inhalerer, men faktisk viste det seg at organismer oppfatter det annerledes, det vil si i forhold til den mulige verdien av luftmetning.

Beregnet ved hjelp av formelen:

φ = (p: pH) x 100 %, Hvor

p er tettheten av vanndamp, og pH er tettheten til mettet damp ved en gitt temperatur.

Den relative fuktigheten til inneluften avhenger av fuktighets- og temperaturforholdene ute, så vel som innendørs. Moderne ventilasjons- og ventilasjonskrav må implementeres på en slik måte at fuktigheten i rommet ideelt sett ikke overstiger 30-40 %, med en akseptabel grense på 60 %.

Slik dukket det opp en definisjon kjent for alle, som, som vi ser, er direkte relatert til omgivelsestemperaturen og nemlig den relative luftfuktighet i barnehagen, skole og annen utdanningsinstitusjon er standardisert etter standarden.

Hvorfor er fuktighetsstandarder så viktige?

Et barn tilbringer 4 til 8 timer om dagen i en utdanningsinstitusjon, og noen ganger mer. Dette er nok til at inneluften påvirker helsen.

Redusert luftfuktighet bidrar til uttørking av slimhinnene i øyne og nese, noe som betyr at det danner en bro for virus og bakterier. I tillegg bærer overdrevent tørr luft mer støv, noe som kan utløse astmatiske angrep og bronkospasmer.

I alvorlige tilfeller oppstår tørr hud og hår, dehydrering av kroppen og nedsatt termoregulering av kroppen.

Høy luftfuktighet er ikke mindre farlig, fordi det først og fremst er et ideelt miljø for utvikling av mikroorganismer, mugg og mugg. Og dette er en direkte vei til mulige manifestasjoner av luftveis- og bakteriesykdommer, dermatitt, astma og så videre.

Som et resultat av alle disse faktorene ble sanitære standarder og GOST-standarder for parametrene for relativ luftfuktighet i lokaler for ulike formål i utdanningsinstitusjoner utviklet, som en del av et komfortabelt mikroklima.

Metoder for måling av luftfuktighet

Det er også visse regler for måling av fuktighetsindikatorer.

Målinger er tatt spesielle enheter, hygrometre, i midten av rommet i en høyde på 110 cm fra gulvnivå. Videre, hvis de utføres manuelt, må det være minst 3 kontrollregistreringer av avlesninger med et intervall på 5 minutter.

Ved automatisk registrering utføres målinger over 2 timer.

Du kan også visuelt identifisere brudd. For eksempel kan du ta hensyn til vinduene. Når luftfuktigheten er høy, dannes det kondens på dem, siden doble vinduer fungerer som kuldebroer. Følgelig vil overflødig fuktighet bli indikert form og drypper.

Men generelt, selv uten spesielle indikatorer, føles fuktighet eller tørrhet umiddelbart.

Enhver enhet som brukes til å måle fuktighet må være sertifisert og registrert. I dag brukes spesialiserte høypresisjons elektroniske hygrometre i økende grad

Som du kan se, angir tabellene ovenfor de optimale og akseptable fuktighetsverdiene. Optimal - 45-30%, akseptabel grense - 60%. Hvorfor en slik spredning?

Optimale fuktighetsindikatorer representerer de mest komfortable verdiene for en person, og bidrar til den beste mentale og fysiske ytelsen, og er helt trygge for helse og liv.

Akseptable indikatorer er den såkalte grensen, der et lett ubehag og redusert ytelse kan merkes, men samtidig, av en eller annen grunn - teknisk eller økonomisk - er det ikke mulig å gi en optimal modus for øyeblikket eller for en lang tid.

Hvorfor er ikke luftfuktigheten opp til standarden?

I utdanningsinstitusjoner er de pålagt å strengt overvåke mikroklimaindikatorer, spesielt siden barn studerer der, og følgelig foreldretilsyn er et stort spørsmål.

Voksne har ansvar for andres barn – ledere, lærere, pedagoger.

Ventilasjon i utdanningsinstitusjoner må gjennomgå streng kontroll selv på designstadiet. I tillegg gir SanPin anbefalinger for ventilasjon av klasserom. Imidlertid er fuktighetsstandarder fortsatt ikke alltid overholdt.

Brudd på fuktighetsparametere, som en av de viktigste delene av mikroklimaet, er et ganske vanlig fenomen.

Hvorfor skjer dette? La oss se på standardårsakene:

• Dårlig ventilasjon - på grunn av forurensning av ventilasjonen, feil utforming av luftvekslingssystemet, eller på grunn av det dårlige antallet personer.
• Varmesystemet oppfyller ikke standarder, noe som fører til økt eller redusert tørrhet.
• Uregulert antall personer i lokalene, over det etablerte.
• Dårlig isolasjon av bygget, sprekker og andre konstruksjonsfeil.
• Emergency engineering kommunikasjon.
• Brudd på sanitære standarder i spisestuen.
• Problemer med riktig ventilasjon av rom.
• Samvittighetsløshet til ledere, der det er et mekanisk insentiv for å spare

Disse og noen andre årsaker bidrar til en økning eller reduksjon i fuktighet.

La oss vurdere hvordan ventilasjon er utformet i utdanningsinstitusjoner og hvordan den brukes for å oppnå et optimalt mikroklima.

Måter å opprettholde optimal fuktighet

Mikroklimaet, som allerede nevnt, består av flere elementer og de er nært beslektet. Optimal fuktighet kan justeres eller ødelegges ved hjelp av temperaturforhold og luftutveksling.

La oss se på hvordan det går med ventilasjonen av skoler og høyskoler.

Skolekantina er preget av høy luftfuktighet på grunn av overflødig varm vanndamp og høyere temperaturer på grunn av utstyr. Luftveksling i spiserom skjer med tilførsel gjennom spisestue og avtrekk gjennom kjøkken og andre produksjonsarealer. Samtidig skal luftskiftet være av høy kvalitet, det tilføres minst 20 kubikkmeter til hvert sted i rommet for matinntak. m/t luft

Så, innendørs ventilasjon er nesten alltid tilførsel og avtrekk. Tilsig er utstyrt med mekanisk ventilasjon på skoler der det er mer enn 200 elever, og samtidig kombineres det med naturlig ventilasjon i ett enkelt luftskifte.

Det er gitt naturlig ventilasjon i hvert rom og utføres gjennom korridorer og ventilasjon.

Når du installerer luftoppvarming kombinert med et ventilasjonssystem, kreves det automatisk kontroll, som gjør det mulig å opprettholde riktige temperaturparametre fra 15 grader og fuktighet fra 30 til 60 % i skoletiden.

Avtrekkskanaler er som regel designet fra de rommene der det ikke er vinduer. I nesten alle rom er ventilasjonsseksjonene ikke kombinert.

Som regel bidrar et slikt ventilasjonssystem til å kontrollere og eliminere overskudd/mangel på fuktighetsparametere.

Det er selvfølgelig veldig viktig å overvåke temperaturnivå og luftutveksling, rettidig ventilere rom og sjekke utstyr, samt vedlikehold.

Hva skal jeg gjøre hvis det er et problem med fuktighet?

Hvis du på en eller annen måte legger merke til at fuktighetsparametrene i en utdanningsinstitusjon tydeligvis ikke oppfyller standardene, er det ikke bare mulig, men også nødvendig å bekjempe dette.

I henhold til gjeldende lover i den russiske føderasjonen er utdanningsprosessen strengt regulert og kontrollert. Mindreåriges rettigheter er underlagt beskyttelse. Dette betyr at det ikke vil være vanskelig å stille de ansvarlige for deres krenkelse for retten og/eller tvinge dem til å rette opp situasjonen.

Selvfølgelig, hvis du har klager, er det første du bør gjøre å kontakte skoleadministrasjonen med en forespørsel om å gjennomføre en inspeksjon og eliminere eventuelle brudd. Send inn søknaden skriftlig, i 2 eksemplarer - den ene vil forbli hos sekretæren eller direktøren umiddelbart, den andre, etter å ha signert aksepten, forblir hos deg.

Dersom bruddene ikke er eliminert og du mener at helsen til elever blir skadet på grunn av høy/lav luftfuktighet, bør du sende inn en skriftlig klage (igjen i 2 eksemplarer) til den kommunale etaten som kontrollerer skolens virksomhet i ditt område. område eller region.

Vær oppmerksom på at klagen må undertegnes av deg personlig eller skrives samlet, med underskrifter og utskrifter fra de andre foreldrene. Anonyme klager vil ikke bli vurdert.

Her prøveklage på skolen til kommunale myndigheter eller Rospotrebnadzor.

Som regel gjennomføres tilsyn umiddelbart og de som blir funnet skyldig straffes med bøter.

Konklusjoner og nyttig video om temaet

Hvordan beskytte barnet ditt ikke bare på skolen, men også hjemme mot brudd på mikroklima.Råd fra Dr. Komarovsky:

Så vi har undersøkt standardparametrene for fuktighetsforhold i utdanningsinstitusjoner. Heldigvis blir de oftest observert upåklagelig, noe som bidrar til dannelsen av en sunn pedagogisk prosess.

Men selv om du tror at rettighetene til studenter blir krenket, vet du nå hvordan du i alle fall kan korrigere dette faktum og opprettholde helsen deres, samt sikre et behagelig tidsfordriv.

Skriv dine kommentarer, still spørsmål om emnet for artikkelen - kontaktblokken er plassert nedenfor.